PERSAMI 2014

PERSAMI

PERSAMI SMP RAWA PITU GEDUNGJAYA 11 OKTOBER 2014

FORMAT RPP TERKAIT KURIKULUM 2013

FORMAT RPP TERKAIT KURIKULUM 2013 from Abdur Rahman As'ari

Photo Decorator

Photo Decorator   <center><embed src="http://www.satisfaction.com/photo-decorator/show.swf?baseURL=http://www.satisfaction.com/photo-decorator/&clickURL=http://www.satisfaction.com/photo-decorator/&flashLABEL=Satisfaction.com&photo=pic137767677397434445109&date=28_08_2013&border=1&category=22&texture=17&effect=26&user=none" quality="high"  bgcolor="#ffffff" wmode="transparent" width="430" height="360" name="show" align="middle" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" /><br><small><a href="http://www.satisfaction.com/photo-decorator/">Photo Decorator</a></small></center>

LED Scroller Generator

LED Scroller Generator    

<center><embed src="http://www.satisfaction.com/led-scroller-generator/show.swf?baseURL=http://www.satisfaction.com/led-scroller-generator/&clickURL=http://www.satisfaction.com/led-scroller-generator/&clickLABEL=LED Scroller Generator&flashLABEL=Satisfaction.com&delaySpeed=80&transID=0&str=SELAMAT%20DATANG%20DI%20TRISNO%20MARSA%20BLOGSPOT&bgColor=0&symbolX=9&w=7&h=7&pointType=point&glowColor=16777215&designNum=3" quality="high" bgcolor="#ffffff" width="431" height="63" name="show" align="middle" allowScriptAccess="sameDomain" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" /><br><small><a href="http://www.satisfaction.com/led-scroller-generator/">LED Scroller Generator</a></small></center>

 

KARNAVAL

KARNAVAL KEMERDEKAAN 2013

Bilik Perenungan: SUJUD SAHWI

Bilik Perenungan: SUJUD SAHWI: Sujud sahwi adalah dua kali sujud yang dilakukan orang shalat untuk menambal kekurangsempurnaan shalatnya lantaran terkena lupa. Sebab k...

Bilik Perenungan: WUDHU - Bersuci Dari Hadas Kecil

Bilik Perenungan: WUDHU - Bersuci Dari Hadas Kecil: TATA CARA BERWUDHU - Apabila seorang muslim mau berwudhu, maka hendaknya ia berniat di dalam hatinya, kemudian mem-baca Basmalah, se...

Bilik Perenungan: SHOLAT

Bilik Perenungan: SHOLAT: TATA CARA SHOLAT BERDIRI Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam mengerjakan sholat fardhu atau sunnah berdiri karena memenuhi perin...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP)

CURHAT UJIAN NASIONAL 2013

Ujian tahun ini adalah ujian yang mendebarkan bagi semuanya, tidak hanya siswa tetapi bagi guru-guru dan kepala sekolah sangat merasa belum nyaman. Menghadapi ujian tahun ini yang notabene berisi 20 paket tiap ruang dan 30 paket setiap sekolah adalah sesuatu yang baru kita hadapi.

PRAMUKA

RPP SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP)

Sekolah : SMP
Kelas/Smt : VII / 1
Mata Pelajaran : IPA


Standar Kompetensi
1. Memahami Prosedur Ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan
menggunakan peralatan.

Kompetensi Dasar
1.1 Mendiskusikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya.

Indikator
1. Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari hari.
2. Mengelompokkan besaran kedalam besaranpokok dan besaran turunan.
3. Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran
4. Mengkonversikan satuan panjang ,massa dan waktu secara sederhana
5. Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan dalam kehidupan sehari-hari.

Alokasi Waktu 6 jam pelajaran ( 6 x 40 menit )


A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
Mendeskripsikan pengertian besaran dan turunan
Mengelompokan besaran fisika kedalam besaran pokok kedalam besaran turunan
Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran
Mengkonversikan satuan panjang massa dan waktu kedalam satuan Internasional
Menggunakan konsep besaran turunan dalam kehidupan sehari-hari

B. Materi Pembelajaran
Besaran dan Turunan

C. Metode Pembelajaran:
1. Model Pembelajaran: D I ( Direct Instruction )
C L ( Cooperativ Learning )
2. Methode
 Diskusi Kelompok
 Eksperimen

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan Pertama
a. Kegiatan Pendahuluan
- Motivasi dan Apersepsi: Berapa tebal buku catatan IPA
- Prasyarat : Apa perbedaan besaran pokok dan turunan dalam
Fisika

b. Kegiatan Inti :
-Guru bersama peserta didik mendiskusikan tentang besaran fisika yang sering
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
-Guru menginformasikan pengertian besaran pokok dan turunan
-Guru meminta peserta didik mengelompokan besaran-besaran fisika yang
diperoleh kedalam besaran pokok dan besaran turunan.





c. Kegiatan Penutup
-Guru bersama peserta didik berdiskusi membuat rangkuman hasil belajar
-Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang baru
dipelajari
-Guru memberikan tugas rumah antaralain mencari besaran-besaran fisika
didalam kehidupan sehari-hari di sekitar tempat tinggal.

Pertemuan kedua
a. Kegiatan Pendahuluan
- Motivasi dan Apersepsi: Pernahkah kamu mengukur panjang buku
catatanmu dengan jengkalmu
Apa yang terjadi jika pengukuran dilakukan lebih
dari satu orang?
.
- Prasyarat : Apa yang dimaksud dengan besaran dan

satuan.
b. Kegiatan Inti
- Guru membagi siswa dalam delapan kelompok
- Guru bersama peserta didik berdiskusi tentang satuan Internasional
- Guru membimbing siswa dalam kelompok untuk mengkonversikan berbagai satuan kedalam satuan Internasional.
- Masing-masing kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok didepan kelas.
- Guru dan peserta didik menanggapi hasil diskusi dengan memberikan informasi yang benar
c. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik membuat rangkuman hasil belajar
- Guru memberikan tugas rumah berupa latihan tentang mengkonversikan satuan

Pertemuan Ketiga

Kegiatan Pendahuluan
- Motivasi dan Apersepsi: Pernahkah kamu ke pasar? Besaran-besaran fisika
apa sajakah yang kamu temukan di pasar.
- Prasyarat : Sebutkan lima besaran pokok beserta satuannya.

Kegiatan Inti :
-Guru membagi siswa dalam kelompok masing-masing.
-Guru menugaskan siswa untuk berdiskusi tentang kegunaan besaran pokok
dan turunan dalam kehidupan sehari-hari.
-Masing-masing kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil
kerja kelompoknya di depan kelas.
-Guru menanggapi hasil diskusi dengan memberi informasi yang benar

Kegiatan Penutup
-Guru bersama peserta didik berdiskusi membuat rangkuman hasil belajar
-Guru memberikan tes untuk menguji daya serap siswa tentang materi ajar
yang baru dibahas.


D. Sumber Belajar

1.Buku IPI Fisika kelas VII , Intan Pariwara hal. 1 s/d 25
2.Alat-alat Ukur
3.LKS
4.Buku Referensi







E. Penilaian Hasil Belajar
1.Teknik Penilaian : Tes tertulis
2.Bentuk Instrumen: Isian
3.Contoh Instrumen:

A.ISIAN
1. Dari data-data di bawah tentukan manakah besaran pokok dan besaran
turunan.
a. Panjang
b. Kecepatan
c. Massa
d. Volume
e. Luas
f. Massa jenis
g. Usaha
h. Gaya
i. Waktu
j. Kuat arus listrik
2. Dari hasil pengukuran siswa ditemukan panjang meja 80 cm , massa satu kelereng 20 gr dan massa jenis air 1gr /cm3 berat mobil 2 ton dan kecepatan mobil 72 km/jam.

Kunci Jawaban
1.Besaran Pokok -. Panjang
-. Massa
-. Waktu
- Kuat arus
Besaran Turunan
- Kecepatan
- Volume
- Luas
- Massa jenis
- Usaha
- Gaya

2. 80 cm = 0,8 m
20 gr = 0,02 kg
1 gr/cm3= 1000 kg/m3
2000 kg
20 m/det.



Mengetahui, Tulang Bawang Juli 2010
Kepala SMP RAWA PITU, Guru IPA



Sutrisno, S.Pd. _______________
NIP. 19740621 199703 1003

PUISIKU

SURO
TANGGAL LEPAS...
LAMA TERHEMPAS
TANGGAL BARU...
TAHUN PUN PULA...

TAHUN MENYULIH
DENGAN BULAN PERTANDA
SURA PERTAMA BERKASIAT
MENDUNG KEDAMAIAN
DENGAN GELEGAR KEIMANAN...
MEMBUKTI

SURO...
TANGGAL SATU...
KELUAR TAKIR MENYINGKIR
MARA LELARA...
...BERKAH KESELAMATAN
HADIR DI TIRAKATAN...

SELASA, 30 JUNI 1992
TEBASAN KESENJANGAN
Semula senyap tanah ini
Semua sepi ketika datang
Kami ingin sobat katamu
Kami butuh tempat katanya
Hingga menyatu perlahan
Pinta tali rasa manali hati
Mewindu berjajar tiada rasa

Ketika terbit satu-satu selera hati
Tiada duli turut anuti
Melukis garis kesenjangan
Mereka penjajah kabar darimu
Kamu menyuku bantahnya terkabar
Sungguh apa maunya

Hati itu telah melebur
Mengapa hendak dicerai
Ini bumu milik bapak persada
Satu darah kita ibu pertiwi
Tebaslah kesenjangan itu

Sidomulyo, 12 Juni 1993


JEJAK (By Sutrisno)
Menyimbang diri kedasar jurang
Menapakkan tapak di terjalan batu
Dan tiba dipadang kedamaian
Tak jua ada suarga loka
Jauh dari lelungit senja
Akhirnya …
Kuikuti terbang kembang ilalang
Terbang berliku terbawa angin
Kuikuti ….
Terus, hingga ia berpijak mandiri
Hidup bersanding Rosaria

LARON PERTAMA (By Sutrisno)
Sekian mega sulih menyulih
Bukan lancing yang memedih
Namun nyata debu dan asap

Berubah tanda-tanda kemakmuran
Pundung rayap membongkar diri
Berkelumpah bongkahan laron
Setelah kemarau menahannya diam
Abadi ………?
Satu terlewat satu pula teramat
Keedukaan menimpaku sobat
Bukan miskin budi melarat
Bukan tamak kurang nikmat
Namun secuil paku
Tertancap dikaki


PERTENTANGAN

Bila muka semuka layu
Katub bibir tak menyengih lagi
Rasa hati terpalu sentilan kata
Maka hati bak senawat tajam

Hati cemas, lemas
Jiwa gundah, sengguk tak punya
Tak tahu apa salah, benarnya

Relung hati inginnya suci
Tapi mata hidup gangsang berpedoman
Gansal berdiri mereka-reka
Satu semuka seluang emas
Dua bak bisa senggulung biru

Tiada senak hidup bercengkerama
Hanya satu ….. Tuhan hakiki
Pembuatku ….. dan pembuatmu
Akhir aku. Berkeputusan

Sidomulyo, 17 Desember 1992

DOAKU
Tuhan Mahapengampun
Bila raga jiwa bersarang dosa
Maka hati terukir doa
Meminta …… tengadah pada-Nya
Leburlah sarang kami yang nista
Gantilah doa pahala

Ya Allah yang kusembah
Teguhkanlah jiwaku disatu pegangan pasti
Keyakinan, tanpa goyah
Kecualipun tidak
Pilihanku, ya Allah tetapkanlah
Biarku tak beralih-alih
Bak air bergoyang riang,
Dicekungan talas untuk alas

Ya Allah, aku berdoa
Aku yakin Engkau mahapengasih lagi mahapenyayang

Sidomulyo, Kamis….Agustus 1992

TENAGA PENDIDIK

JADWAL IMSAKIYAH

PENGUMUMAN

SMP RAWA PITU GEDUNG JAYa Kec.Rawa Pitu kab. Tulang
Menerima siswa Baru TP. 2011/2012
waktu pendaftaran : tanggal 23 juni s/d 4 juli 2011
jam kerja ( 08.00 - 12.00 )
tempat pendaftaran : komp. SMP Rawa Pitu Gedung Jaya
Jl.Utama No.02 Kamp. Gedung Jaya
syarat-syarat:
1. menyerahkan foto kopi ijasah sebanyak 2 lembar
2. atau SKHU asli
3. menyerahkan pas photo ukuran 3x4 sebanyak 2 lembar
4. membayar uang pendaftaran sebesar Rp 25.000,00

Pengumuman : 6 juli 2011
daftar ulang : 6 s/d 9 juli 2011
biaya daftar ulang Rp 400.000,00
rincian: - uang bangunan Rp 200.000,-
- seragam olah raga Rp 80.000,-
- seragam batik Rp 48.000,-
- buku LKS 1 paket Rp 72.000,-

masuk tahun ajaran baru tp. 2011/2012 tanggal 11 juli 2011

STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK

Stimulasi Perkembangan Anak

Tujuan tindakan memberikan stimulasi pada anak adalah untuk membantu anak mencapai tingkat perkembanagan yang optimal atau sesuai dengan yang diharapkan. Tindakan ini meliputi berbagai aktivitas untuk merangsang perkembangan anak, seperti latihan gerak, berbicara, berpikir, kemandirian dan sosialisasi. Stimulasi dilakukan oleh orang tua (keluarga) setiap ada kesempatan atau sehari - hari. Stimulasi disesuaikan dengan umur dan prinsip stimulasi.
Tindakan pemberian stimulasi dilakukan dengan prinsip bahwa stimulasi merupakan ungkapan kasih sayang, bermain dengan anak, berbahagia bersama; stimulasi dilakukan bertahap dan berkelanjutan, dan mencakup empat bidang kemampuan perkembangan stimulasi dimulai dari tahap yang sudah dicapai oleh anak; stimulasi dilakuakan dengan wajar, tanpa paksaan atau hukuman atau marah apabila anak tidak mampu melakukannya. Memberikan pujian bila anak berhasil; stimulasi dilengkapi dengan alat bantu sederhana dan mudah didapat, misalnya mainan yang dibuat sendiri dari bahan bekas, alat yang ada dirumah atau benda yang ada dilingkungan sekitar.






Bayi umur 0 – 3 bulan
Tugas perkembangan ( keterampilan yang harus dicapai ) :
 Dapat menggerakkan kedua lengan dan kaki sama mudahnya ( GK )
 Bereaksi dengan melihat kearah sumber cahaya ( GH )
 Mengoceh dan bereaksi terhadap suara ( BBK )
 Bereaksi senyum terhadap ajakan ( BM )
Stimulasi yang diperlukan pada bayi 0 – 3 bulan
 Bergaul dan mandiri
Ajaklah bayi anda berbicara dengan lembut, dibuai, dipeluk, dinyanyikan lagu, dan lain lain
 Bicara, bahasa dan kecerdasan
Ajaklah bayi anda berbicara, mendengarkan berbagai suara ( suara burung, radio, dan lain lain )
 Gerak kasar
Latih bayi anda mengangkat kepala pada posisi telungkup dan memperhatikan benda bergerak
 Gerak halus
Latih bayi anda mengenggam benda kecil

Bayi umur 3 – 6 bulan
Tugas perkembangan ( keterampilan yang haus dicapai )
 Menegakkan kepala pada saat telungkup ( GK )
 Meraih benda yang terjangkau ( GH )
 Menengok kearah sumber suara ( BBK )
 Mencari benda yang dipindahkan ( BM )
Stimulasi yang diperlukan pada bayi 3 – 6 bulan :
 Bergaul dan mandiri
Latih bayi anda mencari sumber suara
 Bicara, bahasa dan kecerdasan
Latih bayi anda menirukan suara/bunyi/kata
 Gerak kasar
Latih bayi anda menyangga leher dengan kuat
 Gerak halus
Latih bayi anda meraup benda kecil


Bayi umur 6 – 9 bulan
 Tugas perkembangan ( keterampilan yang harus dicapai )
 Ketika didudukkan dapat bertahan dengan kepala tegak ( GK )
 Memindahkan benda dari tangan satu ketangan yang lain ( GH )
 Tertawa/ berteriak melihat benda menarik ( BBK )
 Makan biskuit tanpa dibantu ( BM )
Stimulasi yang diperlukan bayi 6 – 9 bulan
 Gerak kasar
Latih anak berjalan dengan berpegangan
 Gerak halus
Latih anak memasukkan dan mengeluarkan benda dari wadah
 Bicara, bahasa dan kecerdasan
Latih anak menirukan kta kata
 Bergaul dan mandiri
Ajak anak bermain dengan orang lain

Bayi umur 9-12 bulan
Tugas perkembangan
 Berjalan dengan berpegangan ( GK )
 Dapat meraup benda benda kecil ( GH )
 Mengatakan dua suu kata yang sama ( BBK )
 Bereaksi terhadap permainan “ ciluk ba “ ( BM )
Stimulasi yang diperlukan
 Gerak kasar
Latih anak berjalan sendiri
 Gerak halus
Ajak anak menggelinding bola
Gelindingan bola kearah anak dan inta agar ia mengelindingkannya kembali
 Bicara, bahasa dan kecerdasan
Latih anak menirukan kata kata
Kenalkan kata kata baru sambil menunjukkan gambarnya.
 Bergaul dan mandiri
Ajak anak mengikuti kegiatan keluarga, misalnya makan bersama

Bayi umur 12 – 8 bulan
Tugas perkembangan
 Bejalan sndiri tidak jatuh
 Mengambil benda kecil dengan ibu jari dan telunjuk ( GH )
 Mengungkapkan keinginan secara sederhana ( BBK )
 Minum sendiri dari gelas tidak tumpah ( BM )
Stimulasi yang diperlukan
 Gerak kasar
Latih anak naik turun tangga
 Gerak halus
Bermain dengan anak melmpar dan menangkap bola besar kemudian bola kecil
 Bicara, bahasa dan kecerdasan
Lath anak menunjuk dan menyebutkan nama nama bagian tubuh
 Bergaul dan berbicara
Beri kesempatankepada anak untuk melepaskana pakaiannya sendiri
Bayi umur 18 – 24 bulan
Tugas prkembangan
 Berjalan mundur sedikinya lima langkah ( GK )
 Mencorat coret engan alat tulis ( GH )
 Menunjukan bagian tubuh dan menyebutkan namanya ( BBK )
 Meniru melakukan pekerjaan rumah tangga ( BM )
Stimulasi yang diperlukan
 Gerak kasar
Latih anak berdiri dengan satu kaki
 Gerak halus
Ajari anak menggambar bulatan. Garis egutiga dan gambar wajah
 Bicara, bahsa dan kecerdasan
Latih anak mengiui perintah sederhana
 Bergaul dan mandiri
Latih anak agar mau ditinggalkan untuk sementara waktu
Anak umur 2 – 3 tahun
Tugas pekembangan
 Berdiri dengan satu kaki tanpa berpegangan, sediitnya dua hitungan ( GK )
 Meniru membuat garis lurus ( GH )
 Menyatakan keinginan sedikitnya dengan dua kata ( BBK )
 Melepas pakaian sendiri ( BM )
Stimulasi yang diperlukan
 Gerak kasar
Latih anak melompat dengan satu kaki
 Gerak halus
Ajak anak bermain menyusun dan menumpuk balok
 Bicara, bahasa dan kecerdasan
Latih anak mengenal bentuk dan warna
 Bergaul dan mandiri
Latih anak mencuci tangan dan kaki serta mengeringkan sendiri
Anak umur 3 – 4 tahun
Tugas perkembangan
 Berjalan jinjit ( GK )
 Membuat gambar lingkaran ( GH )
 Mengenal sedikitnya satu warna ( BBK )
 Mematuhi cara permainan sederhana ( BM )
Stimulasi yang diperlukan anak 3 - 4 tahun
 Gerak kasar
Latih anak melopat dengan satu kaki
 Gerak halusLatih anak mengunting dan membuat buku cerita dengan gambar
 Bicara, bahasa dan kecerdasan
Latih anak mengenal bentuk dan warna
 Bergaul dan mandiri
Latih anak mengenal sopan santun, beterima kasih, mencium tangan dan lain lain
Anak umur 4 – 5 tahun
Tugas perkembanagn
 Berdiri dengan satu kaki ( GK )
 Dapat mengancingkan baju ( GH )
 Dapar bercerita sederhana ( BBK )
 Dapat mencuci tangan sendiri ( BM )
Stimulasi yang diperlukan
 Gerak kasar
Beri esempatan anak melakukan permainan yang memerlukan ketangkasan dan kelincahan
 Gerak halus
Bantu anak menggambar
 Bicara, bahasa dan kecerdasan
Bantu anak mengerti satu eparuh dengan cara membagikan kue / kertas
 Bergaul dan mandiri
Latih anak untuk mandiri, misalnya bermain tangga.
Anak umur 5 – 6 tahun
Tugas perkembangan
 Menangkap bola kasti pada jarak 1 meter ( GK )
 Membuat gambar egi empat ( GH )
 Mengenal angka dan huruf serta menghitung ( BBK )
 Berpakaian sendiri tanpa bantuan ( BM )
Stimulai yang diperlukan
 Gerak kasar
Latih anak naik sepeda
 Gerak halus
Latih anak kreatif membuat sesuatu dari lilin/tanah liat
 Bicara, bahasa dan kecerdasan
Latih anak mengenl waktu hari, minggu dan bulan
 Bergaul dan mandiri
Latih anak bercakap cakap dengan temansebayanya.